The Judgement Of False Teachers

INTRO

Pierre a écrit à un groupe de croyants dispersés. Il les a encouragés à s’accrocher à l’espérance vivante du Christ alors qu’ils traversaient la souffrance. Alors que les croyants étaient dispersés, de faux enseignants sont apparus.

Jésus pourrait être appelé le Maître de la Vérité. Les faux enseignants apportaient secrètement des hérésies destructrices et reniaient même le Maître de la Vérité. Pierre a dit aux croyants que dans leurs communautés, ils devraient s’attendre à ce que de faux enseignants essaient d’entrer et de réclamer la vérité. Ces faux enseignants essayaient d’apporter la destruction.

ENSEIGNEMENT

2 Pierre 2:1-2 : Pierre partage les caractéristiques des faux enseignants afin que les croyants sachent quoi surveiller. La vérité telle qu’identifiée dans Jean 14:6 était Christ. Jésus dit : « Je suis le chemin, la vérité et la vie. Personne ne vient au Père que par Moi. » Jésus était leur étalon.

Wiersbe explique : « Pour nous avertir d’être vigilants, Pierre a présenté trois aspects de ce sujet des faux enseignants dans l’église. »¹ Les trois aspects qui décrivaient les faux enseignants étaient la tromperie, le déni etla sensualité.² Les faux enseignants profitaient des croyants et ajoutaient des enseignements secrets. Ces enseignements étaient destructeurs. Les faux enseignants essaient d’attirer les gens dans leurs idées. Mais Pierre a réitéré qu’il n’y a pas d’autre vérité que Christ.

L’erreur doctrinale des faux enseignants était la négation de Christ. Leur reniement incluait la mort de Christ sur la croix. Ils ont aussi nié qui était Christ. L’avertissement de Peter était d’être prudent. Les faux enseignants avaient des approches secrètes pour atteindre les gens, et ils avaient des erreurs doctrinales évidentes. La seule façon de discerner le faux enseignement était d’utiliser la lentille qui posait la question : « Est-ce que je renie Christ ?

Les faux enseignants proposeraient à la communauté chrétienne une rupture brutale avec la vérité. Ils aimaient faussement ajouter à la vérité.

2 Pierre 2:3 : Au verset 3, les faux enseignants profitaient de leurs disciples et en profitaient. La base de leur enseignement était la cupidité. Pierre souligne que les gens donnaient aux faux enseignants parce qu’ils ne jugeaient pas l’enseignement du point de vue de la vérité — le Christ. La destruction des faux enseignants venait à cause de leur cupidité. Dieu finirait par prendre soin des faux enseignants. Le sens du discernement des croyants grandirait à mesure que les croyants grandissaient dans le Seigneur. Ils avaient besoin d’étudier la vérité, et leur discernement de l’enseignement faux augmenterait.

2 Pierre 2:4-8 : Dans les versets 4-10 Pierre a donné trois exemples de jugement. L’agent a donné trois exemples du jugement contre le péché :

« Son premier exemple est celui des anges qui ont péché (v. 4), et c’est un exemple de la façon dont le diable fonctionne. Son deuxième exemple est celui du monde de l’époque de Noé (v. 5), et il est l’exemple du monde. Le troisième exemple (v. 6) est la transformation en cendres des villes de Sodome et de Gomorrhe, et c’est l’exemple de la chair. » ³

Dieu a apporté le jugement et la destruction dans le passé, et Pierre a utilisé ces références pour avertir ses lecteurs sur ce qui pourrait venir dans l’avenir. L’agent explique que, dans le troisième exemple :

« Lot est décrit comme un homme juste. Le récit de la Genèse semble dépeindre Lot comme un homme influencé par les valeurs du monde. On nous parle ici de la réaction de Lot au mal : il était déprimé par la conduite immonde des méchants et bouleversé par leurs actions sans foi ni loi. » ⁴

2 Pierre 2:9-11 : Au verset 9, Pierre déclare : « Dieu sait comment sauver les pieux. Il fait remarquer que la conduite des faux enseignants ne les dérangeait pas même lorsqu’ils parlaient contre le message de Christ. Le commentaire de Nelson dit ceci :

« Deux groupes particuliers sont visés par le jugement : ceux qui vivent dans la luxure impure et ceux qui méprisent l’autorité. Présomptueux, volontaire : Ces mots décrivent le caractère et les méthodes des faux enseignants. Leurs actions sont caractérisées par l’audace; ils défient imprudemment Dieu et l’homme. » ⁵

Les faux professeurs semblaient penser que leur façon était correcte.

2 Pierre 2:12-22 : Dans le verset 12, Pierre compare les faux enseignants aux animaux irrationnels. Ils blasphèment et finissent par être détruits. Les Écritures disent qu’ils ne comprenaient pas la vérité. Dans le verset 13, Pierre déclare que les faux enseignants subiraient un préjudice en paiement de leurs actions. Ils prenaient plaisir à communiquer des approches secrètes et à parler contre Jésus. Ils ont montré leurs pratiques injustes dans les lieux publics.

Le commentaire de Nelson explique les paroles de Pierre au verset 14 :

« Les yeux des faux enseignants étaient pleins d’adultère. Ils regardaient les femmes avec convoitise. Ils ne pouvaient pas cesser de pécher parce que leur fantasme était devenu habituel. En conséquence, ils ont convaincu les âmes instables de l’église que l’adultère était un comportement chrétien acceptable et les ont attirés dans l’immoralité sexuelle. » ⁶

En fin de compte, les faux enseignants s’en prenaient aux femmes et à l’argent. Ils avaient abandonné la vérité et le droit chemin de Jésus, le Maître de la Vérité. Les faux enseignants avaient suivi le chemin de Balaam.

CLÔTURE

Les faux enseignants sont vides. Ils sont comme des sources sans eau. Le jugement viendra précisément à eux. Pour éviter de faire face à ce même jugement, nous devons être dans la Parole pour acquérir la sagesse et le discernement pour identifier les enseignements profanes.